Современный учитель: перезагрузка. Смоленские учителя познакомились с новейшими методами повышения качества образования

В школы активно приходят технологии, призванные повысить мотивацию как учащихся, так и педагогов, мотивация напрямую влияющую на образовательные результаты. Какими особыми навыками должен обладать современный учитель, чтобы оставаться во главе изменений в школе? Что должен знать и уметь выпускник, выходя в самостоятельную жизнь? Какие существуют современные продукты и методики, совершенствующие образовательный процесс? Эти и другие вопросы обсуждались 24 ноября на Конференции «Профессиональны й стандарт педагога – инструмент повышения качества образования», которая прошла в Смоленске при поддержке областного Департамента по образованию, науке и делам молодежи, Областного института развития образования и издательства «Просвещение».

Современная образовательная среда постоянно усложняется, что приводит к новым возможностям и потребностям как учеников, так и учителей. Первым важно узнать и использовать различные современные образовательные ресурсы, создать собственную «индивидуальную образовательную траекторию», наиболее эффективно организовать свое обучение, анализировать и оценивать свои возможности при подготовке к экзаменам и тестам. В то же время, учителю важно совершенствовать учебный процесс, знать и использовать новые технологии в обучении, получать методическую помощь, активно поддерживать диалог с учениками и родителями.

Региональный директор «Просвещения» Ольга Суворова отметила, что издательство уже много лет сотрудничает с системой образования Смоленской области, помогая педагогам узнавать и осваивать новые продукты и технологии, совершенствовать учебный процесс: «Одним из приоритетов в работе издательства – содействие профессиональном у развитию педагогических кадров. Итогом этой работы является обеспечение высоких образовательных результатов в регионах, исходя из потребностей развития экономического потенциала каждого из них».

Для учителей региональных школ издательство предлагает программы овладения конкретным продуктом и конкретными навыками создания в школах развивающей образовательной среды. С помощью оригинальных методик учитель получает представление, как работать, например, с использованием классического и электронного учебника, новых пособий и контрольно-измер ительных материалов, интерактивной доски, учебно-лаборатор ного оборудования, чтобы это было интересно и комфортно ребенку.

В ходе конференции учителя-предметн ики, руководители муниципальных методических объединения узнали о том, как с помощью новых учебников русского языка и литературы, математики и английского языка издательства «Просвещение» можно выстроить на уроке индивидуальные траектории обучения, как вывести мотивацию школьников на совершенно новый уровень. Руководителям школ и учителям истории были продемонстрирова ны возможности новых учебников по Истории России (6-10 кл.) под ред. А.В. Торкунова, с помощью которых педагоги могут совершенствовать свои профессиональные навыки, связанные с «надпредметностью», развивать проектный подход в обучении, позволяющий школьникам получать универсальные знания, применяемые в разных областях.