В прошлом году 40 школ были реорганизованы и закрылись как юридические лица

В рамках оптимизации системы образовательных учреждений в прошлом году 40 школ были реорганизованы и закрылись как юридические лица. Реально же перестала существовать лишь одна начальная школа, утверждает руководитель областного департамента по образованию, науке и делам молодежи Людмила Иваниченко.

Об этом она заявила на пресс-конференции, касаясь широко обсуждаемой в СМИ оптимизации сети образовательных учреждений. Людмила Иваниченко сказала, что этот процесс происходит не только на Смоленщине и обусловлен он современными реалиями.

"С точки зрения и нормативных документов, и позиции руководителей различного уровня, понятие "оптимизация" подразумевает создание оптимальных условий для получения качественного современного образования", - считает руководитель департамента образования.

По ее словам, за 2013 год общее число школ в области уменьшилось на 41 и составило 404 единицы. При этом численность учеников выросла на 137 человек. Оптимизация позволила впервые увеличить наполняемость в классах сельских школ.

"Понимать эту цифру (41) нужно не как физическое закрытие школ. 41 школа была закрыта как юридическое лицо. Но среди них 12 школ были реорганизованы из основной в среднюю, 11 – из средней в начальную. И только одна начальная школа из 41 была закрыта. Все остальные получили другой статус, став филиалами", - отметила Людмила Иваниченко.

Цель оптимизации, как следует из объяснения чиновницы, - предоставить возможность каждому ученику получать максимально качественные образовательные услуги, независимо от места его проживания - будь то город, райцентр или деревня. Сельские школы реорганизуются в филиалы и присоединяются к базовым, которые были оснащены своевременным оборудованием и укомплектованы лучшими кадрами - все это теперь оказывается в распоряжении детей из самых отдаленных деревень, утверждают в департаменте.

"Благодаря такому подходу решается как проблема оснащения базовых школ самым современным оборудованием, так и социально значимый вопрос предоставления образовательной услуги на более высоком качественном уровне для любого ребенка", – отметила руководитель профильного департамента.